Fünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für pädagogische Berufe in Deutschland
Leni Richter
Fünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für pädagogische Berufe in Deutschland
Fünfzehn Migrantinnen aus sechs Ländern haben in Deutschland ein elfmonatiges Qualifizierungsprogramm begonnen. Unter dem Namen Perspektive Pädagogik bereitet der Kurs sie auf eine Karriere in Bildung und Kinderbetreuung vor. Viele hoffen, damit die Personalengpässe in einem Bereich zu schließen, in dem qualifiziertes pädagogisches Fachpersonal dringend gesucht wird.
Die Teilnehmerinnen stammen aus Kasachstan, Afghanistan, der Ukraine, Moldau, der Türkei und Syrien. Innerhalb des kommenden Jahres werden sie das Sprachniveau C1 in Deutsch erreichen – eine Voraussetzung für die staatlich anerkannte Erzieherausbildung oder ein pädagogisches Studium. Diese fortgeschrittenen Sprachkenntnisse ermöglichen es ihnen, sich sowohl im Berufsalltag als auch in akademischen Kontexten fließend zu verständigen.
Das Programm bietet jedoch mehr als nur Sprachunterricht. Es umfasst individuelles Coaching, Bewerbungstrainings sowie Kurse zu pädagogischen Methoden. Die Frauen werden zudem Hospitationen und Praktika in Ganztagsgrundschulen und Kitas absolvieren. Exkursionen vermitteln ihnen Einblicke in weitere Berufsfelder, etwa als Assistenzkraft in der Sozialarbeit oder in der heilpädagogischen Förderung.
Frühere Durchgänge des Programms zeigten bereits Erfolge: Viele Absolventinnen arbeiten mittlerweile in Kitas oder befinden sich in einer entsprechenden Ausbildung. Die aktuelle Gruppe wird ihr Qualifizierungsprogramm im Dezember 2026 abschließen.
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Deutschland leidet unter einem Mangel an Fachkräften in der frühkindlichen Bildung. Initiativen wie diese helfen Zuwanderinnen, in den Bereich einzusteigen. Durch Sprachkompetenz und praktische Erfahrungen werden die Teilnehmerinnen auf weitere Ausbildungen oder den direkten Berufseinstieg vorbereitet. Gleichzeitig bietet das Programm einen strukturierten Weg in Berufe, in denen der Bedarf weiterhin steigt.
